研学旅行为乡村创造更多就业机会

本文转自：中工网研学旅行为乡村创造更多就业机会原标题：研学旅行为乡村创造更多就业机会（主题）大量新岗位随之诞生，专家建议有意向加入者不断提升相关技能（副题）工人日报-中工网记者柳姗姗阅读提示今年6月，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》。对许多农村出身的研学旅行指导师而言，他们将有更多机会，用专业本领向学生和更多公众推介家乡。专家认为，研学旅行行业的发展还将为下游乡村创造更多就业机会，倡导乡村研学基地培养能够讲好乡土乡情的村民，鼓励有意向加入的农民工加快行业学习。“陈家店村原来负债万元，现在资产超过2亿元，我主要讲的是村子和村民生活的发展变化，希望以实际案例激发学生兴趣，帮助他们更实在地了解乡村振兴战略，为未来乡村发展贡献力量。”刚刚参加完6月12日举办的吉林省长春市研学旅行指导师大赛决赛，闫振向记者回顾自己如何阐述抽到的乡村振兴主题。今年6月，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》，定义为策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员，像闫振这样的从业者将迎来更好的发展机会，以专业的力量向学生以及更多社会公众推介乡村资源。用专业本领向公众推介乡村此次研学旅行指导师大赛是长春市举办的首届研学旅行指导师大赛，被列为长春市年职业技能竞赛项目。大赛通过实景画面和学生、评委互动提问，模拟真实研学旅行现场，呈现身临其境的效果。根据决赛赛程设置，参赛者需要在长春市历史文化、民族民俗、乡村振兴等10个主题中随机抽取一个作为阐述主题。今年24岁的闫振抽到的主题是乡村振兴，其介绍对象为入选全国乡村治理示范村的长春市农安县陈家店村，最终获得季军。闫振对乡村振兴内容的阐述能获得认可，与其农村出身和长期的旅游业务经验密不可分。他告诉记者，自己的家乡是长春市九台区饮马河镇的一个小山村，毕业于长春信息技术职业学院旅游管理专业，如今任职吉林省青葱汇研学教育信息咨询有限公司研学部经理。虽然年龄不大，闫振做研学旅行已有5年多时间，见证了吉林省研学旅行行业从起步到发展的过程。最初，他想当然地认为研学旅行就是把课堂搬到景点。通过不断实践和总结，他发现，指导师必须将课本知识融入旅行过程，恰到好处地发挥引导启迪作用，才能真正让学生学有所思，有所收获。“我们把小学到高中所有课本都买了回来，重新学习，分组开发课程，然后试演、纠错、改进、完善，一个研学课程从设计到成熟要经历无数次打磨。”闫振说，公司现在有22位研学旅行指导师，平均年龄30岁，涉及的研学基地除了景区、博物馆等，也有自己开发的小公园和田间地头。此次大赛的冠军获得者张诗航今年22岁，老家是吉林省松原市的一个小县城，目前是长春市文庙博物馆的讲解员。“力求将相对枯燥的知识充满趣味性地传授给学生，这是我从事研学旅行指导师的秘诀。”他告诉记者，相较于乡村振兴路线，文庙博物馆的研学课程更倾向于对传统文化和非遗内容做延伸。研学基地涌现众多新岗位需求“梨树县的黑土地、辽源市的梅花鹿养殖基地、长白山的中草药种植基地，这些若作为旅游资源吸引力难以与旅游景区相比，但作为研学目的地，就可以给孩子们创造很好的学习条件。”闫振告诉记者，研学旅行给乡村发展带来了很多机会，也是值得农村出身的年轻人

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