耕耘含情育人有方
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班主任工作经验交流会
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班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会教育渠道的桥梁。年3月昭平县昭平镇中学开展了班主任经验交流会，为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
经
验
交
流
班主任代表依次进行了自己管理班级的经验，他们结合自身的工作体验、感悟和思考，就学生养成行为的培养、班队干部培养、班级卫生等问题进行了交流，同时还提出了自己的困惑。每位代表深情并茂地介绍了自己爱生、育生之路，在教育中、在管理中，和学生“斗智斗勇”。大家用饱含深情的声音向大家讲述了班主任工作应有的辛勤与执着，只有经历了春风，才能收获秋雨。
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钟富来副校长分享感言
本次会议特邀钟富来副校长分享班主任工作心得。他结合自己多年的教学经验，向同事们介绍了班主任工作中可能会遇到的一些难题和困惑，以及处置措施。他说，班主任工作是一项十分繁琐而艰巨的工作，虽然辛苦但成就感满满。他指出，对待学生就要像对待自己的孩子一样，要“将心比心”，真正让学生感受到老师的关怀。
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黄毅老师分享感言
黄毅老师是一位优秀的年轻教师，在班级管理方面有着自己独特的方法和“秘籍”。他在发言中从班级日常管理、班干选举等方面阐述了自己的心得体会，以及在班级遇到问题时的处置方法。他表示，作为年轻教师，自己将认真履行好班主任职责，用心呵护每一位孩子。
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唐继勰老师分享感言
唐继勰老师在发言中表示，班主任是孩子们心中的一束光，带给他们温暖、爱与信任，同时班主任也是学校发展的一束光，架起家校沟通的桥梁，是家长了解学校的一扇窗口，是学校口碑积累的重要力量。希望所有班主任在自身成长道路上能够追随榜样，取长补短，不仅在班主任工作方法上提升自己，更要站在教育理想的高度，育人成才的高度去反观自己，提升自我。
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邱婉璐老师分享感言
邱婉璐老师发言中分享到，人与人之间最可贵的情感便是尊重，所以无论是在教学过程中还是管理班级过程中遇到问题，先让自己冷静下来，再问孩子他的出发点，站在他的立场考虑一下出现问题的原因，然后再对其认识盲区进行纠正，并予以正确的导向。会发现，给孩子相应的尊重，他也会以同样的尊重来回馈你。
世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。四位老师分享着自己的较好的班级管理心得、动人的班级教育中的小故事，大家相互分享、相互交流、取长补短。
互
动
点
评
听完分享之后，其他老师积极进行互动点评，大家表示听完大家分享感觉收获颇多，在今后的班级管理中会深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生，爱学生但不溺爱，会从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来，引导他们健康成长。
领
导
期
望
邱运武校长对本次活动进行了总结，对我校班主任的工作给予了充分肯定和高度评价。还和老师们分享了几点班主任最常见的工作方法。同时向各位班主任老师提出几点具体的要求，要求老师们要端正态度，乐于奉献；要提高师德，凝炼人格；要倾注情感，转变理念；要加强学习，提高素养；要热爱学生，促进成人;同时，班主任要加强学习，要提高教育的科学性和艺术性，让思想教育逐步内化为学生的自觉行为，在工作中积极实践，发扬团队精神，为建立高素质的班主任教师队伍而奋斗。期待所有的老师都争着当班主任，期待班主任老师在学生的发展上给予更大的帮助，期待我们的班主任老师能够在学校发展上做出更大的贡献。
颁
奖
仪
式
会议最后，学校领导对年度优秀班主任进行颁奖。学校号召受表彰的班主任充分发挥榜样示范和典型引领作用，用教学智慧带领学生在知识领域不断前行，用耐心和温情包容培育每一位学生，以自身良好的品格修养传递榜样的力量，希望全体班主任以榜样为目标努力，为推动学校各项工作和促进学生全面发展作出新贡献。
此次班主任经验交流会如同一场及时春雨，为班主任搭建起了相互学习、交流、借鉴的平台，也给班主任工作带来新的动力和活力。相信通过各位班主任间的经验交流、魅力感染、智慧贡献，大家共同携手，快乐成长，一定能够带动镇中整体工作迈上新的更高台阶。
图片
李焕榕
编辑
粟文君
审核
龚尚聪
